|
№
урока
|
№
урока
в теме
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Виды и формы контроля
|
Учебник
|
Домашнее[1] задание
|
Планируемые результаты обучения
|
|
предметные
|
личностные, метапредметные
|
|
Тема 1. Информационная картина мира (4 ч.)
|
|
1
|
1
|
Понятие информации
|
3
|
Тестирование
(входной контроль)
|
1.1
|
Вопросы и задания,
СР 1.4-1.8
|
О-1 (И-1), О-2 (И-5.2, И-5.3), О-7 (И-7.1), О-9;
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-4, М-5;
|
|
2
|
2
|
Представление об объектах и системах окружающего мира
|
3
|
Тестирование
(тренажер)
|
1.2
|
Вопросы и задания 1.7 – 1.18,
СР 1.4-1.8
|
О-1 (И-1), О-2 (И-5.2, И-5.3), О-7 (И-7.1), О-9;
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-4, М-5;
|
|
3
|
3
|
Представление об объектах и системах окружающего мира. Информационные процессы
|
Комбинированный
3, 1
|
Тестирование
(тренажер)
|
1.2, 1.3
|
Вопросы и задания
1.17-1.27,
СР 1.13, 1.14
вопросы и задания 1.28-1.33
СР 1.15-1.18
|
О-1 (И-1), О-2 (И-5.2, И-5.3), О-7 (И-7.1), О-9;
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-4, М-5;
|
|
4
|
4
|
Информационная модель объекта
|
1
|
Тестирование
(тренажер)
|
1.4
|
Вопросы и задания 1.34 – 1.42,
СР 1.19-1.23
|
О-1 (И-1), О-2 (И-5.2, И-5.3), О-7 (И-7.1), О-9;
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-4, М-5;
|
|
Тема 2. Представление информации в компьютере (1 ч.)
|
|
5
|
1
|
Различные системы счисления для представления данных. Представление числовых данных
|
Комбинированный
3, 4
|
Тестирование
(входной контроль) проверка домашнего задания
|
2.1
2.2
|
Вопросы и задания
2.1, 2.2, 2.4, 2.8,
2.10, 2.12-2.15
|
И-5.2
|
Л-5, Л-7, Л-9;
М-1, М-3
|
|
Тема 3. Логические основы обработки информации (2 ч.)
|
|
6
|
1
|
Основные понятия алгебры логики
|
Комбинированный
3, 4
|
Тестирование
(входной контроль)
|
3.1
|
вопросы и задания,
СР 3.1 – 3.12
|
О-2
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4, М-8
|
|
7
|
2
|
Основные понятия алгебры логики
|
Комбинированный
1, 2
|
Тестирование (тренажер)
|
3.1
|
СР 3.15 (ж-к), 3.16, 3.18
|
О-2
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4, М-8
|
|
Тема 4. Техническое и программное обеспечение информационных технологий (1 ч.)
|
|
8
|
1
|
Логические элементы и основные логические устройства компьютера
|
Комбинированный
3, 4
|
Тестирование
(входной контроль)
|
4.1
|
Вопросы и задания,
СР: 4.1, 4.3 (в,г), 4.5, 4.6
|
О-1, О-3, О-5,
|
Л-9,
М-1, М-3, М-9
|
|
Тема 5. Информационные технологии хранения, поиска, обработки данных (4 ч.)
|
|
9
|
1
|
Информационная технология работы с текстовыми документами
|
2
|
Практикум
тестирование
(входной контроль)
|
5.1
|
Вопросы и задания,
СР: 5.1, 5.2,
ПРК: 5.2
|
О-2, О-5, О-7, О-8, О-9, И-4.2
|
Л-4, Л-8, Л-5, Л-7, Л-9, М-1, М-2, М-3, М-4, М-5, М-8
|
|
10
|
2
|
Информационная технология работы в табличном процессоре
|
2
|
Практикум
|
5.2
|
Вопросы и задания,
|
О-2, О-5, О-7, О-8, О-9, И-5.1
|
Л-5, Л-7, Л-9, М-1, М-2, М-3, М-4, М-5, М-8
|
|
11
|
3
|
Информационная технология работы в табличном процессоре
|
2
|
Практикум
|
5.2
|
Вопросы и задания, ПРК 5.4
|
О-2, О-5, О-7, О-8, О-9, И-5.1
|
Л-5, Л-7, Л-9, М-1, М-2, М-3, М-4, М-5, М-8
|
|
12
|
4
|
Информационная технология работы с мультимедийной информацией
|
2
|
Практикум
|
5.4
|
Вопросы и задания,
СР: 5.11,
ПР: 5.8
|
О-2, О-5, О-7, О-8, О-9, И-5.1
|
Л-5, Л-7, Л-9, М-1, М-2, М-3, М-4, М-5, М-8
|
|
13
|
Контрольная работа за I полугодие
|
|
Тема 6. Информационные технологии работы в глобальной сети Интернет (1 ч.)
|
|
14
|
1
|
Возможности глобальной сети Интернет
|
Комбинированный 2, 3
|
Практикум
|
6.1
|
Вопросы и задания,
ПРД 6.1, ПР 6.2
|
О-1, О-5, И-5.2,
О-7, О-8, О-9
|
Л-4, Л-5, Л-7, Л-14.
М-3, М-4, М-5
|
|
Тема 7. Основы социальной информатики (1 ч.)
|
|
15
|
1
|
Информационное общество.
Проблемы формирования информационного общества.
Информационные ресурсы, услуги и продукты
|
Комбинированный
1,3
|
Тестирование
(тренажер)
|
17.1
17.2
17.3
17.4
|
Вопросы и задания,
ПР: 17.1, 17.4, ПРК: 17.2, 17.3, 17.6
|
О-1, О-5, О-6, О-7
|
Л-4, Л-5, Л-7, Л-10, Л-14, М-2, М-3, М-4, М-6.
|
|
Тема 8. Информационное моделирование в программных средах общего назначения (6 ч.)
|
|
16
|
1
|
Этапы моделирования
|
Комбинированный
1, 2
|
Тестирование
(входной контроль)
|
7.1
|
Вопросы и задания
|
И-5.1
|
Л-4, Л-5, Л-9;
М-1, М-3, М-4, М-5
|
|
17
|
2
|
Моделирование в среде графического редактора
|
2
|
Практикум
|
7.2
|
Вопросы и задания,
ПРК 7.1, эксперименты
|
И-5.1
|
Л-4, Л-5, Л-9;
М-1, М-3, М-4, М-5;
|
|
18
|
3
|
Моделирование в среде графического редактора
|
Комбинированный 2, 4
|
Практикум,
защита практикума
|
7.2
|
Вопросы и задания,
ПРК 7.2, 7.10, 7.11, эксперименты
|
И-5.1
|
Л-4, Л-5, Л-9;
М-1, М-3, М-4, М-5;
|
|
19
|
4
|
Моделирование в среде текстового процессора
|
2
|
Практикум
|
7.3
|
Вопросы и задания,
СР 7.10
|
И-5.1
|
Л-4, Л-5, Л-9;
М-1, М-3, М-4, М-5;
|
|
20
|
5
|
Моделирование в среде табличного процессора
|
2
|
Практикум
|
7.4
|
Вопросы и задания,
ПРК 7.15, 7.16 эксперименты
|
И-5.1
|
Л-4, Л-5, Л-9;
М-1, М-3, М-4, М-5;
|
|
21
|
6
|
Моделирование в среде табличного процессора
|
Комбинированный 2, 4
|
Практикум, защита проектов
|
7.4
|
Вопросы и задания
|
И-5.1
|
Л-4, Л-5, Л-9;
М-1, М-3, М-4, М-5;
|
|
Тема 9. Представление об алгоритмизации и программировании (2ч.)
|
|
22
|
1
|
Понятие алгоритма. Свойства, формы представления и типовые конструкции алгоритма.
|
Комбинированный
3, 4
|
Тестирование
(входной контроль)
|
8.1
|
Вопросы и задания
8.1 – 8.11,
8.14, 8.17,
8.23 – 8.25
|
О-2, О-3, И-2
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4;
|
|
23
|
2
|
Понятие о программе и программировании. Языки программирования семейств BASIC и Pascal.
Метаязык как способ описания языка программирования.
Основные этапы технологии работы в среде программирования.
Структура программы
|
Комбинированный
2,3
|
Практикум,
тестирование (тренажер, выходной контроль )
|
8.2-8.6
|
Вопросы и задания,
ПДР
|
О-2, О-3, И-2
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4;
|
|
Тема 10. Основы программирования (11 ч.)
|
|
Линейные алгоритмы и модели в графике (1 ч.)
|
|
24
|
1
|
Основные понятия компьютерной графики.
Графический режим, управление цветом, инструментарий графики сред программирования.
Моделирование графического объекта.
|
Комбинированный
2,3
|
Практикум тестирование
(тренажер, выходной контроль)
|
9.1-9.5
|
Вопросы и задания,
ИП 9.10, 9.12 (а, б), М 9.1
(а, б)
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4;
|
|
Линейные вычислительные алгоритмы и модели (2 ч.)
|
|
25
|
1
|
Данные и типы данных.
Хранение данных в памяти компьютера.
Правила записи арифметических выражений.
Инструментарий программирования: оператор присваивания, ввод и вывод данных.
|
Комбинированный
2,3
|
Тестирование
(тренажер)
практикум
|
10.1-10.4
|
Вопросы и задания
10.1-10.16,
ИП 10.5-10.10
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4;
|
|
26
|
2
|
Моделирование вычислительного процесса Расход краски
|
комбинированный
2,3
|
Практикум
тестирование (выходной контроль)
|
10.5
|
М 10.1-10.3
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4;
|
|
Циклические алгоритмы и модели с известным числом повторений (2ч.)
|
|
27
|
1
|
Инструментарий программирования:
оператор цикла с параметром.
Алгоритм вычисления суммы числовой последовательности. Моделирование вычислительного циклического процесса
|
Комбинированный
2,3
|
Тестирование (тренажер)
практикум
|
11.1
11.2
11.3
|
Вопросы и задания,
ИП 11.1-11.16
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4
|
|
28
|
2
|
Моделирование вычислительного циклического процесса
|
Комбинированный
2,3
|
Практикум
|
11.4
|
М 11.3, 11.4
П 11.1-11.3
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4;
|
|
Ветвящиеся алгоритмы и модели (3 ч.)
|
|
29
|
1
|
Инструментарий программирования: условный оператор.
Условие и правила записи условий
|
Комбинированный
2,3
|
Тестирование (тренажер)
практикум
|
12.1
12.2
|
Вопросы и задания,
ИП 12.2-12.20
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4;
|
|
30
|
2
|
Моделирование ветвящегося процесса
|
Комбинированный
2,3
|
Практикум
тестирование (выходной контроль)
|
12.3
|
М 12.1, 12.2
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4;
|
|
Алгоритмы и модели обработки структурированных типов данных (3 ч.)
|
|
31
|
1
|
Массивы данных. Инструментарий программирования: одномерные массивы. Типовые алгоритмы обработки одномерных массивов
|
Комбинированный: 2,3
|
Тестирование
(тренажер)
практикум
|
15.1
15.2
15.3
|
Вопросы и задания,
ИП 15.2-15.6
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4;
|
|
32
|
2
|
Моделирование процесса обработки одномерного массива
|
Комбинированный
2,3
|
Практикум
|
15.4
|
М 15.1-15.3
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4;
|
|
33
|
3
|
Инструментарий программирования: двумерные массивы. Проект на обобщение знаний. Файловый тип данных
|
Комбинированный
2,3
|
Практикум
|
15.5 -
15.7
|
Вопросы и задания,
ИП 15.11-15.14,
П 15.1, 15.2
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4
|
|
Структурное программирование (1 ч.)
|
|
34
|
1
|
Программа и подпрограмма. Принципы структурного программирования. Глобальные и локальные переменные. Процедуры и функции
|
Комбинированный
2,3
|
Тестирование
(тренажер)
практикум
|
16.1-16.4
|
вопросы и задания,
ИП 16.1-16.7,
16.9
|
О-2, О-3, И-3.1, И-3.2, И-3.3, И-4-1, И-5.1, И-6
|
Л-4, Л-5, Л-6, Л-7, Л-9;
М-1, М-3, М-4
|
|
35
|
Контрольная работа за II полугодие
|